nous vous proposons
une pedagogie interactive et une immersion permanente
1. MÉTHODOLOGIE "SUR MESURe"
Afin de permettre à chacun de faire un maximum de progrès en un minimum de temps et d'apprendre un français utile, les apprenants sont répartis selon leur niveau en petits groupes d'une à huit personnes au maximum. Ces groupes sont flexibles et évoluent sans cesse en fonction des difficultés rencontrées, des objectifs poursuivis et du rythme d'apprentissage individuel.
Les activités proposées sont essentiellement orientées vers la communication orale : leçons d'expression, de compréhension, de grammaire active et de prononciation. Divers ateliers sont également organisés pour répondre aux attentes individuelles : lecture, rédaction de lettres, approfondissement de l’écrit,...
Les thématiques ainsi que le vocabulaire étudié sont choisis et adaptés en fonction des intérêts et des besoins des participants (mission, foi, catéchèse, social, vie quotidienne...).
Le programme est intensif et comprend jusqu'à six périodes quotidiennes d’activités pédagogiques encadrées. A celles-ci s’ajoutent deux périodes de travail personnel durant lesquelles les professeurs sont à la disposition de chacun pour clarifier certains points, corriger des exercices, répondre à des besoins spécifiques occasionnels... Il est cependant suffisamment souple pour pouvoir être adapté aux rythmes individuels, tenant compte notamment de l'âge, de la langue maternelle et du niveau de formation de chacun.
Grâce à une évaluation continue et à un ajustement permanent des objectifs pédagogiques, les stagiaires acquièrent progressivement confiance dans leur maîtrise de la langue française, ciblent plus facilement leurs propres difficultés ainsi que les efforts à fournir.
Un cours de laboratoire, conçu sur mesure par Mission-Langues, aborde de manière systématique et progressive les difficultés syntaxiques et lexicales de la langue, tout en utilisant en toile de fond des thématiques spécifiques. Il complète les activités de classe et aide à la systématisation et à l'automatisation des connaissances.
2. flexibilitÉ dans l'organisation des stages
Dix sessions de formation sont organisées du début janvier à la mi-décembre afin de permettre aux stagiaires de débuter leur formation toutes les 4 ou 5 semaines.
Après une évaluation initiale, le stagiaire intègre un petit groupe de classe correspondant à son niveau de maîtrise de la langue. Il entre ainsi dans un processus d'apprentissage progressif qui s'étendra sur une ou plusieurs sessions. Chacun a la possibilité de suivre le nombre de sessions qui lui convient pour atteindre ses objectifs.
Tous les niveaux de maîtrise de la langue sont acceptés à chaque session, du débutant au niveau avancé.
La durée totale des stages, c'est-à-dire le nombre de sessions qu'il est conseillé de suivre, varie d'une personne à l'autre. Elle dépend du niveau initial, de la langue maternelle, du rythme d'apprentissage ainsi que des objectifs poursuivis.
Il n'y a pas de secret : pour apprendre à communiquer dans une langue vivante, il faut la parler le plus possible ! La règle en vigueur à Mission-Langues est donc l'utilisation permanente de la langue française étudiée comme seule langue de communication. Un encadrement francophone est dès lors assuré tout au long de la journée.
Une attention toute particulière est accordée aux débutants, pour lesquels cette immersion totale dans la langue est particulièrement exigeante.
3. cadre appropriÉ aux participants
Chaque journée est rythmée par la célébration de l’Eucharistie et la prière communautaire.
La chapelle, située au cœur de l’abbaye, est accessible en permanence pour la prière et l'adoration.
Divers ateliers, tels que la préparation des célébrations, la répétition des lectures liturgiques et des chants, la préparation d'homélies, le partage biblique, sont organisés pour familiariser les étudiants à l’expression de la prière et à la célébration de la liturgie en français.
Chaque mois, une récollection d’un jour est organisée pour ceux et celles qui le souhaitent.
Enfin, les stagiaires qui présentent un niveau suffisant de maîtrise de la langue française sont encouragés à participer occasionnellement à des activités pastorales ou missionnaires en ville.
4. expÉrience de partage et d'ouverture Á la diversitÉ des cultures
Les participants vivent sur place 24 heures sur 24 : ils mangent, étudient, prient, se détendent et pratiquent le français dans le centre même !
Le "vivre ensemble" au quotidien pendant plusieurs semaines ou plusieurs mois est particulièrement enrichissant. Le fait de partager la même foi, le même idéal, les mêmes difficultés de langue ou d'adaptation, de se poser les mêmes questions, permet aux membres du groupe de s'encourager mutuellement et renforce la motivation de chacun.
De plus, le partage des valeurs, des projets et de la diversité des cultures, entre participants venus du monde entier, pousse chacun à s’ouvrir à la différence de l’autre et constitue en soi une préparation à ce qui sera vécu en mission.